Yes! Kinderopvang opent de tweede peuteracademie in Zwijndrecht
ZWIJNDRECHT - Yes! Kinderopvang maakt zich sterk voor de ontwikkeling van kinderen, niet alleen van kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, maar ook van kinderen die toe zijn aan een extra uitdaging. Voor deze kinderen hebben wij de peuteracademie.
De eerste peuteracademie is gestart op de locatie Frits Vogelstraat. Vanwege het grote succes hebben we een tweede peuteracademie geopend op de locatie De Were.
Wat is een peuteracademie?
Een peuteracademie wordt aangeboden op een kinderdagverblijf en biedt kinderen die dit willen, een passende uitdaging waarin ze werken aan zelfredzaamheid en zich voorbereiden op de basisschool.
De kinderen gaan bijvoorbeeld met een computer aan de slag, het (Sinterklaas)journaal kijken en daarover praten, uitstapjes maken om bijvoorbeeld brood te kopen voordat ze het opeten en op bezoek bij basisscholen. De peuters van de peuteracademie zijn minimaal drie jaar oud, zindelijk en slapen ’s middags niet meer. De groepjes zijn klein, waardoor er veel ruimte is voor eigen inbreng van de peuters. De medewerkers stimuleren de kinderen om zelf initiatief te nemen.
Het kind en zijn of haar behoefte staan centraal
Op de peuteracademie kent een dag vier vaste elementen: het kringgesprek en drie eetmomenten. De overige tijd delen de pedagogisch medewerkers samen met de kinderen in. Locatiemanager Rebecca vertelt: ‘Het kind en zijn of haar behoefte staan centraal. De pedagogisch medewerkers zullen, waar mogelijk, de initiatieven van de kinderen volgen. Hierdoor krijgen ze gerichter activiteiten aangeboden. Dit houdt bijvoorbeeld in dat de kring vijf minuten kan duren, maar ook vijftien minuten, als het heerlijk weer is en iedereen na de kring naar buiten wil, dat het eten van fruit verplaatst wordt naar de middag en er plakjes ontbijtkoek mee naar buiten gaan. Ook betekent het dat er geen activiteiten op vaste momenten in de dag zijn ingepland.’
Pedagogisch medewerker Emine vertelt verder: ‘In groepjes werken is typerend voor de peuteracademie, op deze manier wordt de samenwerking tussen de kinderen gestimuleerd. De kinderen die eraan toe zijn, maken werkblaadjes zoals ze die op de basisschool zouden krijgen. Dit gaat dan bijvoorbeeld over kleuren, getallen, letters of vormen herkennen. Daarnaast doen de kinderen ook veel spellen en activiteiten in het kader van opbrengstgericht werken, hierbij staat niet de activiteit centraal, maar de ontwikkeling van het kind.’
